工作的锤炼令人不时（shí）生长，收获，定（dìng）制epp产品我逐步（bù）认识到了能让员工（gōng）领会到和我同（tóng）样的生长快（kuài）乐，才是好（hǎo）的指导力。但是至于要怎样做到（dào），不断（duàn）不（bú）得法，而且还总被（bèi）“我晓得（dé）”的旧观（guān）念约（yuē）束着（zhe），放（fàng）手（shǒu）受（shòu）权是一（yī）件极不温馨的（de）事情。

       经过EPP的（de）学习，突破和应战本人，定制epp产（chǎn）品认识到 “圆满主义”对团队管理的影（yǐng）响，悟到了管理时间、管理优（yōu）先次第、关注（zhù）结果而非圆（yuán）满（mǎn）、正确受权，才（cái）干（gàn）真正（zhèng）进（jìn）步个人及团队（duì）消费力。

       EPP 学起来更（gèng）团结，在一同，不孤独。在Helena何教练的（de）率领下，在每（měi）周只属于我们的半天团队教（jiāo）练光阴里，同窗们一（yī）同讨论对懊恼、困惑、学问、人生的了解，分（fèn）享改（gǎi）动、坚持的喜悦。

       共同的光阴、共（gòng）同的（de）话题（tí）、相同的（de）关注、相通的情感，定制epp产品（pǐn）以及在Helena何教练的启示和引（yǐn）导下停止坦（tǎn）诚及深度的分享，疾速令团队内的成员间（jiān）产生特别的链（liàn）接，并营造（zào）出（chū）一个平（píng）安、接纳、陪伴的空间（jiān）。这份阅（yuè）历一直寄存（cún）在大家心中（zhōng），在将（jiāng）来工作协同中，也能（néng）多一份支持，多（duō）一分了解（jiě）。

       不（bú）用说，你就懂了。EPP课程中，Helena何（hé）教练引导（dǎo）大家考虑讨论各种工作场景下遇到（dào）的问题（tí），协助（zhù）大家达成共识，树立高效的办（bàn）法理念。这（zhè）样的（de）学习方式，定制epp产品除了协助有效管理个人消费力外，还（hái）在团队内部构成了深（shēn）度同频。

     比（bǐ）方，普（pǔ）通大家不会在（zài）上午去找Mike沟通（tōng）工作，由于晓（xiǎo）得他（tā）喜欢在上（shàng）午集中处（chù）置重要事（shì）务，打（dǎ）搅他（tā）会影（yǐng）响到他（tā）全天的工（gōng）作效率。